Opis

W pierwszej części, mniejszej objętościowo, mówię o kształ­towaniu. Słowo to rozumiane jest różnie przez różnych autorów, tak jak i słowo „wychowanie”. W tej książce słów tych używam zamiennie. Aby uniknąć nieporozumień, podaję znaczenie: kształ­towanie polega głównie na skłonieniu ucznia do pracy nad włas­nym charakterem według określonych kryterów wartości......…

Linki do pobrania